Informations académiques

9èmes rencontres Enseignants /Chercheurs

Les 9èmes rencontres entre les professeurs des lycées, collèges et écoles et les chercheurs et enseignants-chercheurs, se dérouleront dans l'Académie
du 22 janvier au 29 mai 2009.

Ces rencontres sont ouvertes à tous les professeurs, de tous niveaux et de toutes disciplines.

Le programme complet des Rencontres, ainsi que la présentation du dispositif, les modalités et les fiches d'inscription sont en ligne sur le site académique

Pour consulter et télécharger ces documents suivez le lien http://www.ac-aix-marseille.fr/public/jsp/site/Portal.jsp?page_id=273

Consulter le détail des formations du PAF 2008-2009 en philosophie

 Informations nationales

Mises à disposition de la Polynésie française de personnels enseignants, d’éducation, d’information et d’orientation de l’enseignement du second degré - rentrée 2007

NOTE DE SERVICE N°2006-158 DU 29-9-2006 (NOR : MENH0602411N)
bulletin officiel n° 37du 12 octobre 2006
 

Le Bulletin officiel spécial n° 6 du 13 juillet 2006

Consulter (pdf, 663 ko)
Sur le "Concours de recrutement de personnels enseignants, d'éducation et d'orientation des lycées et collèges, mentions complémentaires offertes aux enseignants du second degré, concours de recrutement de professeurs des écoles, concours pour les maîtres des établissements d'enseignement privés sous contrat - session 2007"

ARENDT et l’idée de “monde”
Intervention de Benoît Legrand, professeur agrégé de philosophie au lycée Alexandra David-Neel de Digne-les-bains. Extrait présenté: p138-143 de La Condition de l’homme moderne (Agora-press pocket) Formation continue. Consulter le document

Compte-rendu de l’expérimentation des cafés philosophiques organisée au Lycée professionnel Vauvenargues, pour les années scolaires 2004-2005 et 2005-2006 établi par Philippe Solal (23 mai 2006)

"L’article ici proposé prolonge celui qui a été mis en ligne en 2003 sur ce présent site de l’académie d’Aix-Marseille. Toute expérimentation est faite de tâtonnements, d’essais, selon des formules diverses, d’impasses et de voies plus fécondes. C’est pourquoi, avec l’accord bienveillant de mon établissement et de Monsieur l’Inspecteur, nous avons essayé une autre formule que celle qui avait été décrite dans mon précédent compte-rendu. Cette nouvelle voie empruntée ne marque pas l’échec de la précédente, mais a tenté de contourner certaines des difficultés que je m’étais permis de signaler lors de mon premier compte-rendu, en particulier au niveau du calendrier très spécifique des classes de lycée professionnel, nécessairement très haché. L’idée à consister à changer de lieu (le CDI et non plus la classe), à étendre le champ des classes concernées (secondes, premières, terminales bac pro mais aussi des classes de CAP et de BEP). Mes collègues trouveront ces initiatives probablement d’une grande témérité, mais je les prie d’attendre la fin de mon témoignage pour se forger une idée sur une expérience qui, malgré son caractère particulier, et réduit au contexte de mon seul  établissement, me semble riche d’enseignements." Lire la suite

Lecture lévinassienne de l’exil : Lévinas ou le commencement de l’humain par Philippe Solal (texte complet de sa contribution à l'ouvrage collectif " Écriture de l'exil" sous la direction, d'Augustin Giovannoni )
  
"La réflexion contemporaine sur la morale a souligné la crise sans précédent des valeurs, dont les thèmes récents de l’individualisme, des « incivilités », et du déclin des valeurs religieuses, sont le symptôme. A cela s’est ajouté, plus récemment encore, la résurgence en France d’actes racistes, de l’antisémitisme, et l’apparition de cette nouvelle forme de criminalité qui consiste à violer les sépultures des morts, à profaner les cimetières en recouvrant les tombes d’inscriptions injurieuses.
        La multiplication des déontologies professionnelles n’est que l’aspect « positif » de cette crise, qu’elle prolonge pourtant d’une certaine manière, comme si l’ambition d’une morale universelle se fractionnait en autant de morales particulières. C’est pourquoi la proclamation de nouvelles déontologies est-elle souvent un acquis ambigu, sinon un cadeau empoisonné, car celles-ci peuvent apparaître comme l’alibi par lequel une corporation défend ses intérêts particuliers, sous couvert des valeurs « morales » qu’elle institue et qu’elle prétend respecter. Lire la suite

Matière et Esprit chez Descartes
Intervention de  Pierre Chopelin, Inspecteur pédagogique régional honoraire de philosophie (Formation continue).

"Matière et Esprit sont posés d'emblée chez Descartes comme des concepts antithétiques, sources de ce qu'on a cru bon d'appeler le "dualisme cartésien". Ils sont susceptibles l'un et l'autre d'une "intuition intellectuelle" au coeur même de l'entendement, et leur opposition est emblématique de la "distinction" de  deux idées claires : je conçois clairement chacune des deux idées comme "excluant" radicalement l'autre". Lire la suite [pdf 182 Ko]

 Agenda

Collège international de philosophie
Le Collège international de philosophie est à présent engagé dans la procédure de renouvellement partiel de son Assemblée collégiale qui a lieu tous les trois ans. Tout philosophe, sans condition de titre ni de diplôme, est susceptible de déposer un dossier de candidature.
 www.ciph.org

  Publications